人工智能得道之后，教育硬件或将第一个被颠覆

随着OpenAI发布GPT4，人工智能的发展速度超越了人们的想象。仅仅在2022年11月，ChatGPT（即GPT3.5）发布后不到半年，GPT4便带着更强大的模型和算力问世，并新增了图像识别功能。人们对AI的认知正在被不断刷新。

在模拟律师考试中，GPT-4的表现令人瞩目，其得分跻身前列，甚至击败了大多数人类考生。与此微软推出了全新的AI驱动产品Copilot，这款产品旨在帮助用户生成文档、电子邮件、PPT等内容，宛如一个智能助手。

当前，业界普遍认为下一个可能被人工智能颠覆的行业极有可能是教育，尤其是基于智能硬件的教育行业。新一代AI，以ChatGPT为代表，不仅具备搜集整理信息的能力，还可以进行自我训练，在不断的学习和反馈中形成自己的判断。这使得人工智能在教育领域的应用前景广阔，例如在改错题、查资料、回答问题等方面，人工智能都能展现出如同真人老师般的表现。

据摩根士丹利数据显示，国内智能学习设备市场规模在2023年预计将达480亿元，同比增长20%。人工智能在教育行业的应用有望带来大幅的效率提升，缩小不同地区消费者教育水平的差距。

在教育硬件领域，教育平板产品因其全能的交互性和强大的功能提升空间而备受关注。目前，教育平板除了通用型的手机、电脑、智能手表外，主要集中在教育平板、智能学习灯、辞典笔三个子品类中。其中，教育平板销量占比最高，约占总量的一半左右。

尽管教育平板在客观题判断方面表现良好，但在主观题处理上仍显智能程度不足。这让许多家长在社交平台上纷纷吐槽。有行业人士指出，目前的教育智能硬件主要应用在客观题的判断和核算分数上，最多是找出用户知识体系内的薄弱环节。而教育平板想要实现真正的智能学习，尚需突破技术瓶颈。

搭上人工智能的快车，教育平板的核心流程在于采集、识别和计算。其中，采集和识别阶段已有良好的基础环境，而真正的瓶颈在于如何根据错题找出规律，如何进行分析。这也是教育硬件需要解决的问题，同时也是人工智能的下一个突破口。

的AI技术，如ChatGPT，通过海量的数据和训练，几乎可以变成一个无所不知的老师。在数学、语文、物理、生物、化学等基础学科，甚至量子力学、航天技术、生物医疗等尖端领域，ChatGPT对绝大多数问题都可以给出令人满意的回答。随着用户数据和反馈的增加，训练的不断迭代，人工智能在教育领域的应用潜力巨大。未来，随着技术的不断进步，我们有理由相信人工智能会在教育领域发挥更大的作用，为学生们带来更高效、更个性化的学习体验。在全新的GPT-4时代，AI技术又迎来了新的飞跃，图像理解功能的加入，使得AI在理解图片内容方面如鱼得水。给出一张图片，AI便能够准确解读其中的含义，这一进步无疑为人工智能在教育领域的应用开辟了新的天地。

未来的人工智能，不仅能理解语言文字，更能对图像进行深入理解、判断、打分，为用户提供更为个性化的学习建议。相较于之前的智能产品，这一代的AI在提供答案和指导的更注重逻辑上的引导和教学，使用户能够针对一个问题深入，获得更为全面的知识。ChatGPT的出现，更是在这方面取得了显著进步，为用户带来了全新的学习体验。

人工智能的发展亦如一把双刃剑。在教育领域，虽然AI能够帮助家长解决自身认知局限的问题，避免孩子在学习的过程中遇到困难，但同样也存在一些问题。例如，对于教育平板的使用，如果不加以规范和限制，可能会导致滥用，从而产生更多的问题。对于教育平板等搭载人工智能的教育产品，必须在上市前进行严格的规范和限制。

从孩子的需求角度看，教育平板作为一种人工智能产品化的形式，具有很大的发展潜力。其本身的大屏幕、多扬声器设计满足了用户长时间的交互需求，而网络、算力等基础元器件也与普通平板电脑互通，硬件上并不会成为学习平板全面AI化的障碍。

除了面向孩子的教育平板外，解决教师端的需求同样重要。批改作业、判卷等工作占据了教师大量的时间，如果未来能够依靠人工智能实现这些工作的自动化处理以及数据分析，教师的生产力将得到极大的解放。

人工智能的引入也带来了一些新的问题。比如已经有多所大学发现学生在使用ChatGPT编写论文时存在"洗稿"现象，这给学术诚信带来了挑战。这一问题对于通用型的ChatGPT尚有一段"窗口期"，但对于面向学生的教育平板，必须提前进行规范和限制。

在双减政策下，家庭教育处于萌芽期，教育平板等智能硬件有机会实现陪伴、辅学、助学的需求。随着新技术的引入，整个教育行业将迎来新的洗牌。传统知识教授、归纳整理的需求会进一步缩小，而能够帮助人类"省时间"的产品将会得到长足的发展。教育平板也有机会搭上人工智能的快车。

人工智能在教育领域的应用具有巨大的潜力，但也面临着诸多挑战。我们需要充分利用其优势，同时对其进行有效的规范和限制，以确保其健康、有序的发展。只有这样，我们才能让AI真正为人类的学习和生活带来便利和乐趣。（本文首发钛媒体App，作者/吴泓磊，编辑/钟毅）

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