鲁迅《风筝》背后的深层含义是什么

鲁迅的《风筝》是一篇富有深意的文章，其中蕴含的深层含义令人深思。风筝在文中不仅是一个具象的物体，更象征着自由和梦想。透过对风筝的描绘，鲁迅展现了对自由的渴望、对儿童天性的尊重、自省精神以及对封建道德和家长式专制制度的批判。

在鲁迅的笔下，风筝的飘飞象征着人们对自由的向往和追求。文中描绘了一幅幅生动的放风筝场景，勾起了人们对儿时快乐的回忆，也透露出人们内心深处对自由生活的渴望。鲁迅通过风筝这一载体，表达了对儿童天性的尊重。他认为游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。在儿童的成长过程中，游戏能够让他们活泼、健康、聪明。不准儿童游戏无异于压制他们的天性，剥夺他们的快乐。

鲁迅在《风筝》中还展现了他深刻的自省精神。他对自己过去禁止小兄弟放风筝的行为感到愧疚，并对此进行反省。这种自省精神不仅体现了鲁迅对自己行为的严格要求，更展现了他知错必改的可贵品质。

而更为值得一提的是，鲁迅通过这篇文章对封建道德和家长式专制制度进行了批判。他意识到，在这种制度的束缚下，人们的自由和思想受到了极大的限制。他从弟弟对往事的“全然忘却”中体会到中国老百姓深受封建道德和家长式专制制度的奴役，从而深感改造“国民性”的任务之艰巨。

鲁迅的《风筝》不仅是一篇情感真挚的散文，更是一篇充满人文关怀和批判精神的佳作。鲁迅以其独特的笔触，为我们揭示了生活中的真实与美好，同时也为我们指出了前行的方向。